【马研部 马梦雨/文、袁卓/图】为深入落实《形势与政策》课程实践教学要求，打破传统课堂边界，推动理论教学与实地体验深度融合，将思政教育“小课堂”与社会“大课堂”紧密结合，引导学生在实践中感悟“新时代我国文化遗产保护的理念与实践”。4月15日下午，由马克思主义教学科研部主办、中华民族共同体概论教研室协办的《形势与政策》实践研学活动顺利开展，126名学生走出课堂，赴西夏陵开启了一场兼具知识性与实践性的《形势与政策》课程实践之旅。

在专业讲解员的带领下，学生们全方位探寻西夏历史脉络，近距离观赏承载千年文明的文物遗存，详细了解西夏陵作为西夏留存至今规模最大、等级最高、保存最完整的考古遗存，如何为中华文明多元一体格局和统一多民族国家形成过程提供重要见证。参观过程中，穿插开展的西夏知识问答、西夏文物拼图等互动游戏，让严肃的课程实践变得生动有趣，有效调动了学生的参与积极性，帮助学生快速掌握西夏历史文化相关知识，深化对中华优秀传统文化的认知。

围绕“承西夏文脉 守华夏瑰宝”主题，学生们开展交流讨论，结合本次研学所见所闻所感，畅谈对“新时代我国文化遗产保护的理念与实践”的理解，分享《形势与政策》课程学习的实践感悟。大家纷纷表示，此次研学实践让自己跳出了课本局限，不仅系统了解了西夏历史文化，更深刻认识到文化遗产保护的重要责任，也更加明晰了新时代青年在传承中华优秀传统文化、铸牢中华民族共同体意识中的使命担当，真正实现了“学思用贯通、知信行统一”。

本次研学活动是《形势与政策》课程深化教学改革、创新实践育人模式的重要举措，紧扣“新时代我国文化遗产保护的理念与实践”这一核心教学要点，教研室以西夏陵这一中华优秀传统文化瑰宝为实践载体，将课程理论知识与实地研学深度绑定，让学生在行走中感悟、在体验中提升，也是深化实践育人、提升课程教学质量的重要探索。下一步，教研室将继续立足《形势与政策》课程教学要求，整合优质实践资源，常态化开展此类研学实践活动，让学生在实践中坚定理想信念、强化责任担当，切实把课程育人成效转化为青年学生成长成才的强大动力，助力培养堪当民族复兴重任的时代新人。