【刘潇靖/文  冯涛/图】为了扎实推进学院《大学生心理健康》课程的创新实践效果，积极跟进前期教学工作中的情况，及时发现教学中存在的问题，大学生心理健康教育教研室于2023年10月26日在中心区307教室召开期中教学检查教师座谈会，教研室主任王文达老师，以及12名授课教师参加本次座谈会。

会议开始，教研室主任王文达明确此次座谈会的意义，对新加入教研室的三名教师致以欢迎。整个座谈会在一片温暖和谐的氛围中拉开序幕。

延续“以老带新”的结对机制，努力提升授课教师教学水平。自大学生心理健康教育教研室建立以来，一以贯之地延续了以老带新的结对机制，号召具有丰富教学经验的授课教师与新任教师搭建结对帮扶机制，从授课内容、授课方法、理论把握多层面帮助新任教师尽早对课程建立系统认识。

以赛促教，打造授课经验分享平台，提升教师竞赛水平。座谈会期间周小桃老师分享其在第二届全区《大学生心理健康教育》教学比赛中的备赛经验，从赛前准备过程中如何研读文件，梳理比赛上交材料；比赛过程中如何较好地呈现课程授课效果；比赛结束后的一些易忽视问题进行悉心的分享，为参会教师进行了一场现身说教。

以需求为导向，切中问题，寻求措施，建立标准，提升效果。座谈会最后，王文达老师针对中期教学检查期间发放的调查问卷针对每一位授课教师的教学反馈进行细致的分析。他要求授课教师无论新老，都应把握几个基本原则。如把握活动的收放节奏；课堂问题投射的准确性评定；建立小组讨论发言应遵循的尊重原则等展开了充分的说明。

发扬听评课传统，在集中学习中“备好一堂课”。随后，参会教师移步中心区306教室开展教研室公开课活动。主讲教师陈晶教态优雅，以极尽亲和的方式为大一新生上好课《大学生心理健康》的第一课；针对课程的授课内容，考核方式以及课程要求做了细致地说明。

此次教研室中期教学活动无论在活动形式还是活动举办质量上都得到了显著地提升。共建良好的教研室工作氛围，打造一支专业水平过硬，授课有温度、评测有效度的师资队伍，是本教研室未来共进的目标。