【文法外语系 龚娜/文  顾晓燕 李乐琪/图】6月9日与6月11日，英语专业《英语文学导论》课程创新实践成果展示活动在22级1班、2班成功举办。本次活动由文法外语系专职专任教师龚娜主持。活动以“传递书本的温度”为主题，通过“名著研读+思维导图+跨学科研讨”三维模式，实现文学课程从知识传授向能力培养和价值引领的转型。

活动筹备历时一学期，学生需自主选择中外名著完成阅读并绘制思维导图。分享会上，龚娜老师以2024年诺贝尔文学奖得主韩江的《素食者》为例，从作家生平、作品内涵到跨学科研究方法进行了专业解读。通过提供最新的学术前沿，旨在启发学生思考生态批评、叙事学、精神分析等跨学科研究方法。

之后通过趣味文学游戏选取十几位学生代表分享了他们的阅读心得。有的同学解读了英国作家弗吉尼亚·伍尔芙的小说《到灯塔去》中的意识流，有的同学结合美国作家艾丽斯·沃克的生平分析了其作品《紫颜色》中黑人女性的主体性建构，还有的同学对科幻小说感兴趣，分享了其对于法国作家儒勒·凡尔纳小说《海底两万里》读书心得。此外还有一些同学钟爱中国文学作品，如曹禺的《雷雨》、四大名著之一《红楼梦》等。他们不光进行了中国文学作品文本的解读，还结合外国作品进行对比分析。

活动特别设置思维导图互评环节，龚娜老师展出了学生创作的共计百余幅作品。其中，《红楼梦》的人物关系图谱，体现了文学文本与社会历史的互文关系，《布鲁克林有棵树》的主人公成长历程图，则展现人物关系和成长轨迹。学生通过横向对比与纵向参考往届优秀作品，有效提升了文学分析能力。

此次读书分享会实践活动立足《英语文学导论》课程核心要求，结合英语专业人才培养目标，通过读书分享会实现了三大教学目标：一是深化文学知识体系构建，二是强化批判性思维与双语表达能力，三是培育文化自信与国际视野。活动结束后，同学们纷纷表示该活动既有趣还有意义。“读书分享会不仅点燃了我持续阅读经典的热情，更让我意识到文学解读是一场永无止境的精神探索之旅”，学生代表杨斐斐表示。张颖同学说道“通过此次活动，我以后会在空闲时间重拾阅读习惯，从书本中汲取知识。”