为紧扣建设高质量教育体系主题，深入推动高等教育教学改革，有效助力“四新”建设；充分发挥大赛的示范引领作用，全面推进思政课程与课程思政同向同行，精心打造教师教学创新展示与交流平台。特制定此实施方案，选拔教师推荐参加学院比赛。

一、参赛对象及名额

文法外语系专职教师教师。主讲教师近5 年对所参赛的本科课程讲授 2 轮及以上，以个人形式报名。若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。已获得前两届大赛全国赛一等奖的主讲教师或团队不在参加本次大赛。

二、大赛组别

按照“四新”建设、基础课程、课程思政等领域设 4 个组别：

第一组为新工新医科组；

第二组为新文新农科组；

第三组为基础课程组（包括大学英语、高等代数、线性代数、大学物理四门课程）;

第四组为课程思政组。

比赛环节、材料要求及评审标准等均采用全国赛标准。我系所在组别为第二、第三组。

三、报名方式

1.报名采取自愿报名和专业内推荐相结合的方式。名额安排如下：

每个专业至少1名教师参赛；

心理学教研室自愿报名参赛。

2.报名教师请于12月30日12:00前将报名表电子版（附件5）交至教办赵玉茜处，联系电话：2062431。

四、大赛内容

大赛分两个阶段。第一阶段为网络评审，包括课堂教学实录视频、教学创新成果报告(或课程思政创新报告)。第二阶段现场评审内容为教学设计创新汇报。

五、比赛环节

文法外语系教师教学创新比赛参照学院比赛流程进行。

(一)网络评审

网络评审阶段，参赛教师要在规定时间内将教学创新成果报告(或课程思政创新报告)交至教办，由专家评委进行网络评审。

(二)现场评审

现场评审阶段，参赛教师要结合教学大纲与教学实践，进行不超过15 分钟的教学设计创新汇报，专家评委依据选手的汇报进行10分钟的提问交流。

六、计分方法

评委评分实行实名制，课堂教学实录视频、教学创新成果报告、教学设计创新汇报三部分成绩之和为选手的总得分（具体评分标准详见附件 2）。具体如下表：

七、提交材料及要求

（一）参赛教师需提交以下材料

1.申报书。参赛教师基本情况、课程教学创新情况等(详见附件1) 。

2.教学创新成果报告(或课程思政创新报告)。教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现教学 创新成效。聚焦教学实践的真实“问题”,通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的真实问题。报告包括摘要、正文，字数4000 字左右为宜。教学创新(或课程思政创新)成果的支撑材料及目录详见附件3。

3.课堂教学实录视频及相关材料（系级比赛暂不提交，推荐参加院级比赛时提交）。实录视频为参赛课程中两个1学时的完整教学实录，具体要求详见附件4。与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲、课 堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等要素。

（二）要求

1.参赛教师提交的相关材料（申报书除外）和现场汇报环节中不得出现参赛教师姓名相关信息。

2.参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师自行承担相应责任。

八、培训

为提升教师教学水平，增强教师竞争力，申报参加系级比赛教师系里统一安排“教师教学创新能力提升系列培训（线上）”。

九、其他事项

（一）2022年文法外语系教师教学创新大赛拟定于2023年2月16日9:00线上进行。

（二）参加比赛教师将相关材料于2023年2月12日前提交，需提交的材料（详见第七点）电子版交至系教办赵倩处。

（三）系里将依据比赛结果，择优推荐3人参加第三届学院教师教学创新大赛，参加院级比赛教师资料印制、录课费用由文法外语系教学培养经费支付。

文法外语系

2022年12月21日