【胡洁/文 王紫萱 冯媛/图】11月25日，汉语言文学专业《美学原理》课程开展了一场独具匠心的教学实践活动，将课堂从理论讲授延伸至亲身实践。本次实训活动以“以美育人，以美化人”为宗旨，组织学生在北二106教室亲身体验国家级非物质文化遗产——漆扇的制作，成功探索出一条将课程思政与美学原理知识深度融合的创新路径。 

传统的《美学原理》课堂多侧重于理论流派的研读，而本次实训活动则旨在打破这一界限，让学生在实践中感悟美的生成与创造。活动伊始，胡洁老师首先从美学角度阐释了漆扇艺术所蕴含的“虚实相生”“计白当黑”“随类赋彩”等古典美学原则，将抽象的理论与具体的艺术形式巧妙连接。

在实践环节，同学们跃跃欲试。他们以清水为画布，将不同色彩的大漆滴入水中，轻轻搅动，任由其在水中自由流淌、交融，形成独一无二的肌理与纹路，再将纯白的扇面缓缓浸入水中。提扇之间，漆料以一种不可预测的自然之力附着于扇面之上，呈现出如水墨画般恣意洒脱、浑然天成的艺术效果。每一把漆扇的诞生，都是一次人与材料、意识与偶然的对话，完美诠释了“艺术是有意味的形式”这一美学命题。

活动结束后，同学们手持自己创作的、独一无二的漆扇，兴奋地交流着创作心得。大家纷纷表示，这堂实训活动让他们真切地感受到美学并非高高在上的理论，而是可触、可感、可创造的生活艺术。通过亲身参与，他们不仅加深了对美学原理的理解，更在潜移默化中提升了审美素养与人文情怀。

本次活动不仅是《美学原理》课程的生动实践，更是一堂深刻的课程思政课。漆扇作为承载着中华优秀传统文化基因的非遗项目，其制作过程本身就是对工匠精神和文化自信的传承。学生在动手操作中，深刻体会到中华传统工艺的精湛与智慧，增强了对民族文化的认同感与自豪感。课程将美育与德育有机结合，实现了“润物细无声”的育人效果，将第一课堂理论教学与第二课堂文化实践相结合，有效落实了“以美育人、以美化人”教育理念，为后续相关课程的教学改革提供了宝贵的经验。