【龚娜/文  杨梅/图】传承不守旧，创新不离根。2026年4月10日，宁夏大学新华学院文法外语系国家级大学生创新创业训练计划项目《塞上非遗Bilingo双语儿童魔盒》魔盒教育产品捐赠仪式在银川市兴庆区第六小学圆满举行。项目团队将自主研发的三款非遗双语魔盒全套捐赠给兴庆区六小，这标志着该项目在“非遗进校园”与“跨学科美育”实践中迈出实质性一步。

2025年11至12月，英语专业的四位同学在兴庆区第六小学湖滨校区与中山校区实习期间，在指导教师龚娜的带领下，杨梅、杨斐斐、李芳、马琼深入兴庆区第六小学课堂，完成了为期8周的“非遗双语探秘”体验活动，小学生们在团队成员的引导下，依次体验了剪纸、泥塑、皮影、秦腔四个主题的非遗技艺。

不同于传统的技艺传授，课堂现场充满了双语的互动声。在剪纸体验课上，孩子们一边用英语描述纹样，一边剪出精美的窗花；在皮影体验活动中，学生们操纵着皮影角色进行英语对话；秦腔体验课更是将非遗体验课的氛围推向高潮，孩子们戴上脸谱，有模有样地模仿着古老的唱腔。这一系列生动的场景，正是“塞上非遗Bilingo双语儿童魔盒”所倡导的“知识探秘—动手实践—文化传播”三维学习闭环的完美呈现。

在随后的捐赠仪式上，兴庆区第六小学马立华校长发表了讲话。校长对文法外语系师生的专业素养与公益情怀给予了高度评价。他指出：“这样的非遗项目非常有意义，它打破了传统文化教育枯燥的壁垒，用孩子们喜欢的魔盒形式、听得懂的双语表达，让宁夏本土的非遗真正走进了孩子的心里。”校长表示，希望在未来能与学院建立长效合作机制，继续借助高校的智力资源丰富非遗传播课程体系。

兴庆区六小赵文玲教务主任在交流中也谈到，项目团队设计的“闯关任务卡”和分级材料包不仅锻炼了学生的动手能力，更在潜移默化中提升了他们的英语跨文化交际意识，为学校的“五育并举”提供了优质的教学资源补充。

仪式现场，项目负责人杨梅代表团队向与会师生详细介绍了“塞上非遗Bilingo双语儿童魔盒”的项目初衷：灵感来源于对宁夏非遗传承断层困境的观察与英语专业优势的结合。此次捐赠的魔盒内含双语非遗地图图谱、分龄半成品材料包以及扫码即可观看的“非遗术语库”。她提到“我们希望通过这套工具包，让非遗从博物馆的陈列柜中走出，变成孩子们手中可触摸、可讲述、可传播的‘活态记忆’。”

发言结束后，四年级5班班主任及团队成员带领学生，近距离参观并讲解了魔盒的内部构造与使用方法。老师们对魔盒中严谨的中英术语对照库和精细的材料准备赞不绝口。

活动尾声，兴庆区第六小学班主任马淑霞老师代表作总结讲话。她动情地说：“看着孩子们举着自己做的皮影说英语，眼神里是藏不住的自信和快乐。感谢文法外语系的‘小老师’们，你们带来的不仅是一个盒子，更是一扇看世界的窗，期望同学们能够运用它，取得更优异的学习成果，在非遗传承的道路上走得更为长远。”

此次活动的成功举办，既是文法外语系英语专业教育方向实习实践的优秀成果展示，也是系内“以赛促学、专创融合”教学理念的生动实践。项目组后续将继续优化产品，力争在更广范围内推广宁夏非遗双语教育模式。