【白春楠/文 张媛/图】为积极贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，落实《学前教育法》，响应2026学前教育宣传月“共同守护数字时代的童年”主题，整合高校与园所资源，构建“高校 + 园所”在数学教育领域的双向赋能模式，推动专业建设与保教质量共同提升。6月4日，宁夏大学新华学院学前教育专业携手银川市西夏区芦花洲幼儿园，成功举办了一场以“聚焦数学启蒙，共筑成长桥梁”为主题的科学领域（数学）观摩交流活动，为同学们搭建了一个深入研学幼儿数学教育的优质平台。

活动伊始，韩晓燕园长为同学们详细介绍了园所概况，重点分享了该园以生活化、游戏化开展幼儿数学教育的特色，让同学们对幼儿园的课程及环境创设等有了更深入的认识。随后，全园环境观摩环节正式开启，在王芳、李晶、张翔等教师带领下，同学们穿梭于幼儿园的各个区域，从户外体能游戏区收纳和整理中体现的数学元素，到班级区域、小厨房生活化数学体验区；从泥巴沙画室的数学创意和班级教学区的数学活动，到消防站特色体验区的数学应用等。带队教师细致讲解藏在生活、民俗、游戏里的各类数学元素，直观地向同学们诠释着“生活处处是数学”的课程理念。

紧接着，大一班的“慧玩数学”区域游戏展示将观摩活动推向高潮。在区域活动期间，麻杰、苟丹妮老师依托建构、益智、生活操作三类区域，展示通过分层游戏材料培养幼儿数感、图形认知等能力。幼儿们在游戏中积极互动，探索数学的奥秘，也让师生们直观地看到了数学启蒙教育的生动实践。

最后，两节精彩的数学集体教学活动依次展开。分别是杨小丽老师带来的中班数学集体教学活动 《沙滩城堡》，以及万家佳老师的大班数学集体教学活动《竞猜大挑战》，两节活动充分展现了幼儿园教师在数学教学中的专业素养，同学们认真学习并记录教学环节设计、师幼互动策略等。课程观摩结束后，同学们踊跃发言，各自分享观摩收获与专业思考，张翔老师结合一线经验，针对性解答同学们关于教学设计、职业发展的各类疑问，也对同学们提出殷切期望。

本次活动依托“生活化、游戏化数学启蒙”主题，搭建研学平台，深化学前专业数学领域的实践学习与交流。一方面助推园所特色课程优化，另一方面帮助学前专业学生跳出书本，切实补齐实践短板，明晰学前数学启蒙教学逻辑，进一步坚定学生深耕幼教行业的理想信念。