【彭梦丽 何玫玫 文/图】为进一步优化和完善本科人才培养方案，确保人才培养方案的科学性、前瞻性和可操作性，同时深化校际交流合作，推动学院本科教学的高质量发展，7月17日上午，汉语言专业教研室前往宁大怀远楼314室开展专题调研活动，就2027版汉语言文学本科专业人才培养方案的制定，学习借鉴同类院校在此方面的先进经验。

调研会上，宁夏大学文学院副院长杨学娟详细介绍了宁大文学院2024版汉语言文学专业人才培养方案的修订理念、调研过程、课程体系设计及对标专业质量标准与师范专业认证等情况。随后，杨院长针对我院本专业2027版人才培养方案的框架，具体的课程设置、产学研基地的建设以及教学大纲的制定提出了详细的建议。在人才培养方案的框架方面，杨院长特别强调，人培的制定一定要区分专业方向进行培养，培养目标的设定应做到可量化、可达成、可评价，毕业要求须精准对标教育部专业教学质量国家标准。在具体课程设置层面，杨院长建议对《中国古代文学》《现代汉语》等传统课程进行系统性整合与升级，同时，积极引入《数字人文》《创意写作》等新兴交叉课程，推动课程体系与新文科建设同频共振。关于产学研基地建设，杨院长建议依托实习实践基拓展与地方文旅部门、出版传媒机构、基础教育名校的深度合作，共建一批稳定的产学研协同育人基地。针对后续教学大纲的制定，她建议每门课程的大纲须清晰阐明课程目标与毕业要求指标点的对应关系，明确教学内容、教学方法、考核方式及评价标准，确保课程目标可教、可学、可测。

杨院长的建议内容丰富、体系完整，为调研组下一步完善人才培养方案、开展课程大纲修订工作提供了清晰的操作路径和重要的参考依据。调研组表示将认真梳理、充分吸纳这些宝贵意见，扎实推进新一轮人才培养方案的制定工作。