【文/李霞霞 图/赵倩】为深化课堂教学改革，提升教师教学能力与专业素养，搭建教师相互学习、交流研讨、共同提升的优质教学平台，2026年10月27日上午，学前教育教研室在北二教学楼303室开展公开课观摩活动。本次公开课由白杨老师主讲，教研室全体教师参与本次活动。

课堂上，白老师围绕《婴幼儿保育与教育概论》中“0-3岁婴儿心理发育特点与保育要点”进行展示。她结合课程内容和专业人才培养要求，通过案例分析、问题引导等方式组织教学，较好地体现了课程的理论性与实践性。教学过程中，白老师讲授声音洪亮、富有激情，教态亲切自然，始终面带微笑。她注重课堂互动，善于通过提问启发学生思考，着重培养学生分析和解决问题的能力，在讲课过程中引入婴幼儿保育教育的案例，引导学生理解婴幼儿的心理发展特点。课堂上学生听讲专注，思维活跃，积极响应，整体教学节奏张弛有度，学习氛围浓厚。

课后，听课教师开展集中评课研讨，围绕教学设计、案例选取、互动组织、思政融入等方面进行交流探讨，对本节课理实结合的教学设计给予充分肯定，并就教学教态、课堂任务的时间分配、案例的层次递进等方面提出优化建议。

此次公开课活动，不仅有效检验了教师的课堂教学成效，更为教研室搭建了高效的教研交流平台，对推进课堂教学改革、优化教学质量、打造优质课堂、助力教师专业化成长具有重要推动作用。学前教育教研室将继续推动此类教研活动的常态化、制度化开展，营造互学互鉴、共同进步的教学氛围，持续助力教师教学能力与人才培养质量的双重提升。